学校建设校园气象站需要配备一系列基础气象监测设备，这些设备相互配合，能够全面监测校园内的气象要素，满足气象观测教学和科研活动的需求。
首先是测量空气温度和湿度的温湿度传感器，这类传感器采用相应的测量原理，能实时获取校园内不同区域的温湿度数据，为学生理解温湿度变化规律提供第一手资料。
其次是风速风向仪，风速仪多采用相应原理，用于监测校园内的风速大小；风向仪采用风向标配合角度传感器，用于监测风向变化，可结合地理知识讲解相关气象现象。
雨量计是必不可少的设备，分为不同类型，能准确测量降雨量和降雨强度，记录不同时段的降雨情况，为研究降水规律提供数据。
另外，还需要日照计来记录日照时间和强度，常用的有不同类型，帮助学生了解当地的日照特征。
除了这些传感器，数据采集器是校园气象站核心控制设备，它能通过有线或无线方式与各个传感器连接，将采集到的模拟信号转换为数字信号，并进行汇总、处理和存储，存储容量能满足需求。数据记录仪或连接电脑的软件系统可用于存储和查看历史数据，支持数据导出，方便师生进行数据分析和图表绘制。
部分校园气象站还会根据教学需求配备蒸发皿，用于测量水分蒸发量，了解蒸发与其他因素的关系；配备地温传感器，测量地表及不同深度的土壤温度，研究土壤温度的变化规律。这些设备组合安装在校园内地势开阔、远离遮挡的位置，能全面监测校园的基本气象要素，为气象教学提供生动的实践素材，培养学生的科学观察能力和研究兴趣。
